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标题
The Effect of Technology Supported Guided Inquiry Environmental Education on Preservice Science Teachers’ Attitudes Towards Sustainable Environment, Environmental Education Self-Efficacy and Digital Literacy
技术支持的引导探究式环境教育对职前科学教师对可持续环境的态度、环境教育自我效能感和数字素养的影响
相关领域
科学教育 环境教育 教育技术 数学教育 科学素养 读写能力 技术素养 教育学 心理学 社会学
网址
https://doi.org/10.1007/s10956-024-10188-8
DOI
10.1007/s10956-024-10188-8 doi
其它 期刊：Journal of Science Education and Technology
作者：Oğuzhan Nacaroğlu; Oktay GÖKTAŞ
出版日期：2024-12-07
求助人
MaoMao 在 2024-12-16 21:15:28 发布自广东，悬赏 10 积分
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