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 Peer interaction, writing proficiency, and the quality of collaborative digital multimodal composing task: Comparing guided and unguided planning 同伴互动、写作水平和协作数字多模态写作任务质量：引导和非引导计划的比较
相关领域
操作化
印为红字的
任务（项目管理）
第二语言写作
计算机科学
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语言能力
心理学
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语言学
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认识论
哲学
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| 其它 |
期刊：System 作者：YouJin Kim; Sang-Hee Kang; Eunice Yunjung Nam; Stephen Skalicky 出版日期：2022-06-01 |
| 求助人 | |
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