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标题
Phonemic Awareness Instruction Helps Children Learn to Read: Evidence From the National Reading Panel's Meta‐Analysis
音素意识教学有助于儿童学习阅读：来自国家阅读小组荟萃分析的证据
相关领域
音素意识 自然拼读法 阅读（过程） 心理学 语音意识 荟萃分析 认知心理学 小学教育 读写能力 发展心理学 语言学 数学教育 教育学 医学 内科学 哲学
网址
https://doi.org/10.1598/rrq.36.3.2
DOI
10.1598/rrq.36.3.2 doi
其它 期刊：Reading Research Quarterly
作者：Linnea C. Ehri; Simone R. Nunes; Dale M. Willows; Barbara Valeska Schuster; Zohreh Yaghoub‐Zadeh; et al
出版日期：2001-07-09
求助人
yan 在 2024-12-04 15:24:46 发布自四川，悬赏 10 积分
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