Evaluating Family Interactions to Inform Exhibit Design: Comparing Three Different Learning Behaviors in a Museum Setting

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标题	Evaluating Family Interactions to Inform Exhibit Design: Comparing Three Different Learning Behaviors in a Museum Setting 评估家庭互动为展览设计提供信息：比较博物馆环境中三种不同的学习行为相关领域非正式学习心理学订单（交换）社会心理学教育学经济财务
网址	https://doi.org/10.1080/10645571003618782
DOI	10.1080/10645571003618782 doi
其它	期刊：Visitor Studies 作者：Camellia Sanford 出版日期：2010-03-31
求助人	Kathy 在 2025-02-26 17:58:22 发布自上海，悬赏 30 积分
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