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 Some stress is good stress: The challenge-hindrance framework, academic self-efficacy, and academic outcomes 有的压力是好的压力：挑战——阻碍框架、学业自我效能感和学业成绩
相关领域
心理学
压力（语言学）
学业成绩
临床心理学
数学教育
社会心理学
哲学
语言学
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| 其它 |
期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Justin Travis; Alyssa Kaszycki; Michael Geden; James Bunde 出版日期：2020-04-02 |
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