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标题
Supporting Teachers’ Professional Development With Generative AI: The Effects on Higher Order Thinking and Self-Efficacy
生成人工智能支持教师专业发展:对高阶思维和自我效能的影响
相关领域
计算机科学 生成语法 订单(交换) 专业发展 数学教育 人机交互 多媒体 人工智能 心理学 教育学 财务 经济
网址
DOI
10.1109/tlt.2024.3369690 doi
其它 期刊:IEEE Transactions on Learning Technologies
作者:Jijian Lu; Ruxin Zheng; Zikun Gong; Xu Huifen
出版日期:2024-01-01
求助人
kathy 在 2025-04-02 09:06:20 发布自保加利亚,悬赏 10 积分
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