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 Long-Lasting Effects of an Instructional Intervention on Interleaving Preference in Inductive Learning and Transfer 教学干预对归纳学习和迁移中交叉偏好的长期影响
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期刊：Educational Psychology Review 作者：Yali Sun; Aike Shi; Wenbo Zhao; Yumeng Yang; Baike Li; et al 出版日期：2022-03-04 |
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