| 标题 |
[高分]
 Peer Assessment as a Facilitating and Assessment Strategy in Online and Face-to-Face Classes 同伴评估作为在线和面授课程中的一种促进和评估策略
相关领域
同行评估
面对面
小组工作
同行评价
感知
工作（物理）
心理学
在线评估
数学教育
高等教育
医学教育
形成性评价
工程类
政治学
医学
机械工程
哲学
认识论
神经科学
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International journal of online pedagogy and course design 作者：Sang Joon Lee; Kyungbin Kwon 出版日期：2021-07-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
带头大哥
彭于彦祖
mhl11
HEIKU
爱静静
独特的紫蓝
竹筏过海
xjcy
lin
Yziii
Billy
平常的毛豆
pluto
Lloyd_Lee
tuanheqi
iNk
杳鸢
寻道图强
ppg123
活力小夏
皖公网安备34019202002308
