School grades and students’ emotions: Longitudinal models of within-person reciprocal effects

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标题	School grades and students’ emotions: Longitudinal models of within-person reciprocal effects 学校成绩与学生情绪：人际互动效应的纵向模型相关领域互惠的心理学纵向研究社会心理学德国的发展心理学数学哲学语言学统计考古历史
网址	https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2022.101626
DOI	10.1016/j.learninstruc.2022.101626 doi
其它	期刊：Learning and Instruction 作者：Reinhard Pekrun; Herbert W. Marsh; Felix Suessenbach; Anne C. Frenzel; Thomas Götz 出版日期：2023-02-01
求助人	壮观的静芙在 2024-09-04 00:26:18 发布自广西，悬赏 10 积分
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