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Duration of poverty and Ghanaian children's learning and executive function outcomes
贫困持续时间与加纳儿童的学习和执行功能结果
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贫穷 计算能力 发展心理学 心理学 读写能力 执行职能 灵活性(工程) 人口学 认知 认知灵活性 社会学 经济 经济增长 精神科 统计 数学 教育学
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DOI
10.1080/10888691.2023.2225774 doi
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