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 Critical perspectives at the mid-point of Sustainable Development Goal 4: Quality education for all—progress, persistent gaps, problematic paradigms, and the path to 2030 可持续发展目标4中点的关键观点：全民优质教育——进展、持续存在的差距、有问题的范式和通往2030年的道路
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期刊：International journal of educational development 作者：D. Brent Edwards; M. Niaz Asadullah; Andrew R. Webb 出版日期：2024-05-01 |
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