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 Executive Functions Training for 7- to 10-Year-Old Students With Mathematics Difficulty: Instant Effects and 6-Month Sustained Effects 7~10岁数学困难学生执行功能训练的即时效果与6个月持续效果
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期刊：Journal of Learning Disabilities 作者：Dongdong Cai; Jing Zhao; Zhijun Chen; Di Liu 出版日期：2022-08-12 |
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