Generative AI-supported progressive prompting for professional training: Effects on learning achievement, critical thinking, and cognitive load

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标题	Generative AI-supported progressive prompting for professional training: Effects on learning achievement, critical thinking, and cognitive load 生成式人工智能支持的专业培训渐进提示：对学习成绩、批判性思维和认知负荷的影响
网址	https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.11...
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	哇哈哈在 2025-04-25 14:48:52 发布自广东，悬赏 10 积分
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