Investigating the Effects of Artificial Intelligence-Assisted Language Learning Strategies on Cognitive Load and Learning Outcomes: A Comparative Study

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标题	Investigating the Effects of Artificial Intelligence-Assisted Language Learning Strategies on Cognitive Load and Learning Outcomes: A Comparative Study 人工智能辅助语言学习策略对认知负荷和学习成果影响的比较研究相关领域计算机科学认知计算机辅助教学语言习得认知负荷教育技术人工智能数学教育心理学认知心理学多媒体神经科学
网址	https://doi.org/10.1177/07356331241268349
DOI	10.1177/07356331241268349 doi
其它	期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Lijuan Feng 出版日期：2024-08-31
求助人	hss 在 2024-11-13 16:49:08 发布自江西，悬赏 10 积分
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