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Academic Emotions in Students' Self-Regulated Learning and Achievement: A Program of Qualitative and Quantitative Research
学业情绪对学生自主学习与成绩的影响:一项定性与定量研究计划
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期刊:Educational Psychologist 作者:Reinhard Pekrun; Thomas Götz; Wolfram Titz; Raymond P. Perry 出版日期:2002-01-01 |
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