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 Multimodal learning analytics for assessing teachers’ self-regulated learning in planning technology-integrated lessons in a computer-based environment 多模式学习分析，用于评估教师在基于计算机的环境中规划技术集成课程的自我调节学习
相关领域
背景（考古学）
学习分析
自主学习
突出
出声思维法
教育技术
计算机科学
分析
数学教育
数据科学
心理学
人机交互
人工智能
古生物学
可用性
生物
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Lingyun Huang; Tenzin Doleck; Boyin Chen; Xiaoshan Huang; Chengyi Tan; et al 出版日期：2023-05-01 |
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