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The effect of a mobile-application tool on biology students' motivation and achievement in species identification: A Self-Determination Theory perspective
移动应用工具对生物学生物种识别动机和成绩的影响：自决理论的视角
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能力（人力资源） 自决论 自治 内在动机 路径分析（统计学） 控制源 成就的需要 心理学 数学教育 目标理论 透视图（图形） 社会心理学 计算机科学 数学 统计 人工智能 政治学 法学
网址
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.12.011
AI链接 handle.net uib.nodoi.org
DOI
10.1016/j.compedu.2016.12.011 doi
其它 期刊：Computers & Education
作者：Lucas M. Jeno; John‐Arvid Grytnes; Vigdis Vandvik
出版日期：2016-12-23
求助人
超级白昼 在 2025-02-22 22:52:19 发布自宁夏，悬赏 10 积分
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