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标题
Developing pre-service teachers’ computational thinking through experiential learning: hybridisation of plugged and unplugged approaches
通过体验学习发展职前教师的计算思维：插电和不插电方法的混合
相关领域
体验式学习 背景（考古学） 计算思维 计算机科学 服务（商务） 数学教育 批判性思维 教育学 心理学 古生物学 经济 经济 生物
网址
https://doi.org/10.58459/rptel.2023.18006
AI链接 apsce.netdoi.org
DOI
10.58459/rptel.2023.18006 doi
其它 期刊：Research and Practice in Technology Enhanced Learning
作者：Xin Pei Voon; Su Luan Wong; Lung Hsiang Wong; Mas Nida Md. Khambari; Sharifah Intan Sharina Syed-Abdullah
出版日期：2022-10-01
求助人
JIMIN 在 2025-04-15 20:38:56 发布自江苏，悬赏 10 积分
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