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标题
Semiquantitative reasoning can help students track energy and understand conservation: Examples and results from a course on sustainable energy
半定量推理可以帮助学生跟踪能源和理解节约:可持续能源课程的例子和结果
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DOI
10.1119/5.0129686 doi
求助人
bie123 在 2024-05-29 13:50:19 发布自吉林,悬赏 10 积分
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