The Effects of Contextual Interference Learning on the Acquisition and Relatively Permanent Gains in Skilled Performance: A Critical Systematic Review with Multilevel Meta-Analysis

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标题	The Effects of Contextual Interference Learning on the Acquisition and Relatively Permanent Gains in Skilled Performance: A Critical Systematic Review with Multilevel Meta-Analysis 情境干扰学习对技能表现的习得和相对永久收益的影响：一项多水平荟萃分析的批判性系统综述相关领域教育心理学心理学荟萃分析干扰（通信）认知心理学发展心理学计算机科学电信医学内科学频道（广播）
网址	https://doi.org/10.1007/s10648-024-09892-z AI链接 springer.comdoi.org
DOI	10.1007/s10648-024-09892-z doi
其它	期刊：Educational Psychology Review 作者：Achraf Ammar; Khaled Trabelsi; Mohamed Ali Boujelbane; Atef Salem; Omar Boukhris; et al 出版日期：2024-06-01
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