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Investigating novice EFL writing teachers’ beliefs and practices concerning written corrective feedback across contexts: a case study from a complexity theory perspective
调查英语写作新手教师对跨语境书面纠正反馈的信念和实践——以复杂性理论为例
相关领域
纠正性反馈 心理学 透视图（图形） 教育学 数学教育 第二语言写作 元语言学 教学方法 第二语言 语言学 计算机科学 词汇发展 哲学 人工智能
网址
https://doi.org/10.1080/09658416.2022.2119993
DOI
10.1080/09658416.2022.2119993 doi
其它 期刊：Language Awareness
作者：Wenting Chen
出版日期：2022-09-12
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王大壮 在 2024-11-26 19:37:41 发布自重庆，悬赏 30 积分
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