| 标题 |
[高分]
 Exploring Student Engagement With Computer-Mediated Peer Feedback on L2 Writing 利用计算机中介的同伴反馈探索学生对二语写作的参与
相关领域
同行反馈
异步通信
学生参与度
背景（考古学）
透视图（图形）
计算机辅助通信
心理学
计算机科学
数学教育
教育学
万维网
计算机网络
生物
互联网
古生物学
人工智能
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International journal of computer-assisted language learning and teaching 作者：Maggie Ma 出版日期：2022-07-26 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
不配.
Singularity
一一
坚强的广山
Leonardi
Yziii
paparazzi221
eternity136
pluto
8R60d8
从容芮
shinysparrow
xiaoming
HEIKU
寻道图强
iNk
加菲丰丰
tuanheqi
rosalieshi
好困
皖公网安备34019202002308
