Enhancing EMI learning through L1 use and ESP: A mixed-methods study in a Chinese transnational education context

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标题	Enhancing EMI learning through L1 use and ESP: A mixed-methods study in a Chinese transnational education context 通过L1使用和ESP增强EMI学习：中国跨国教育背景下的混合方法研究相关领域背景（考古学）电磁干扰计算机科学数学教育社会学心理学电磁干扰电信地理考古
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103455
DOI	10.1016/j.system.2024.103455 doi
其它	期刊：System 作者：Xiao Cui; Chong Wang; Ishamina Athirah Gardiner 出版日期：2024-08-30
求助人	自然元风在 2024-10-05 20:53:45 发布自浙江，悬赏 10 积分
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