A Mixed-Methods Study of Cultural Heritage Learning through Playing a Serious Game

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标题	A Mixed-Methods Study of Cultural Heritage Learning through Playing a Serious Game 通过严肃游戏学习文化遗产的混合方法研究相关领域考试（生物学）文化遗产叙述的游戏设计定性性质基于游戏的学习介绍（产科）数学教育电子游戏心理学计算机科学多媒体历史考古哲学放射科古生物学机器学习生物医学语言学
网址	https://doi.org/10.1080/10447318.2022.2125627
DOI	10.1080/10447318.2022.2125627 doi
其它	期刊：International Journal of Human-computer Interaction 作者：Nuri Kara 出版日期：2022-10-11
求助人	夏天夏天悄悄过去留下小秘密在 2024-12-21 11:46:40 发布自马来西亚，悬赏 30 积分
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