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 Growth mindset and academic achievement in Chinese adolescents: A moderated mediation model of reasoning ability and self-affirmation 中国青少年成长心态与学业成就：推理能力和自我肯定的调节中介模型
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期刊：Current Psychology 作者：Daoyang Wang; Fangqi Yuan; Yanpei Wang 出版日期：2020-01-13 |
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