Differentiating Washback Effects Across Education Settings: The Case of a Standardized Test of English Proficiency in China

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标题	Differentiating Washback Effects Across Education Settings: The Case of a Standardized Test of English Proficiency in China 区分不同教育背景下的反向效应：以中国英语水平标准化测试为例相关领域考试（生物学）心理学中国多样性（控制论）数学教育英语感知语言能力数学政治学生物统计古生物学神经科学法学
网址	https://doi.org/10.32996/bjal.2023.3.2.3 AI链接 al-kindipublisher.comdoi.org
DOI	10.32996/bjal.2023.3.2.3 doi
其它	期刊：British Journal of Applied Linguistics 作者：Weiwei Liu 出版日期：2023-09-10
求助人	米米在 2024-11-21 11:13:45 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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