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标题
The interconnected school context: Meta-analyses of the associations between peer aggression involvement and teacher-student relationship closeness
相互关联的学校背景：同伴攻击参与与师生关系亲密度之间关联的元分析
相关领域
亲密度 侵略 心理学 适度 背景（考古学） 社会心理的 联想（心理学） 荟萃分析 同伴受害 发展心理学 人为因素与人体工程学 社会心理学 毒物控制 医学 古生物学 数学分析 数学 环境卫生 精神科 内科学 心理治疗师 生物
网址
https://doi.org/10.1177/01430343221138038
DOI
10.1177/01430343221138038 doi
其它 期刊：School Psychology International
作者：Amanda Krause; Jennifer Smith
出版日期：2022-12-20
求助人
孙捕 在 2024-11-20 21:28:01 发布自上海，悬赏 10 积分
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