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标题
Enhancing access in an online course using universal design for learning (UDL) and scenario-based learning (SBL)
使用通用学习设计(UDL)和基于场景的学习(SBL)增强在线课程的访问
相关领域
通用学习设计 计算机科学 教学设计 教育技术 背景(考古学) 体验式学习 学习科学 异步通信 数学教育 多媒体 心理学 古生物学 计算机网络 机器学习 生物
网址
DOI
10.1007/s11528-024-00981-y doi
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坦率的依丝 在 2024-11-27 09:12:46 发布自江苏,悬赏 10 积分
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