The Language-Cognition Interface in Atypical Development: Support for an Integrative Approach

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标题	The Language-Cognition Interface in Atypical Development: Support for an Integrative Approach 非典型发展中的认知-认知界面：对综合方法的支持相关领域接口（物质）认知语言发展计算机科学心理学认知心理学自然语言处理认知科学人机交互发展心理学神经科学气泡最大气泡压力法并行计算
网址	https://doi.org/10.1159/000533685 AI链接 nih.govdoi.org
DOI	10.1159/000533685 doi
其它	期刊：Folia Phoniatrica et Logopaedica 作者：Emily Stanford; Hélène Delage 出版日期：2023-09-01
求助人	ali 在 2025-03-22 12:45:00 发布自北京，悬赏 10 积分
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