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 A study on the mechanisms of teachers’ academic emotions and motivational beliefs on learning engagement in the context of online training 网络培训环境下教师学业情绪和动机信念对学习投入的影响机制研究
相关领域
心理学
背景（考古学）
学生参与度
期望理论
应用心理学
数学教育
社会心理学
古生物学
生物
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| 其它 |
期刊：Frontiers in Psychology 作者：Dongdong Zhang; Siyuan Gao; Ren Liu 出版日期：2023-09-18 |
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