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Modelling continuous intention to use generative artificial intelligence as an educational tool among university students: findings from PLS-SEM and ANN
大学生使用生成式人工智能作为教育工具的持续意向建模：PLS-SEM和ANN的发现
相关领域
生成语法 心理学 人工智能 计算机科学 数学教育
网址
https://doi.org/10.1007/s40692-024-00333-y
DOI
10.1007/s40692-024-00333-y doi
其它 期刊：Journal of computers in education
作者：Mohamed Soliman; Reham Adel Ali; Jamshed Khalid; Imran Mahmud; Wanamina Bostan Ali
出版日期：2024-08-27
求助人
simon 在 2025-02-02 12:19:25 发布自美国，悬赏 10 积分
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