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 The Effects of Social Cue Principles on Cognitive Load, Situational Interest, Motivation, and Achievement in Pedagogical Agent Multimedia Learning 社会线索原则对教学主体多媒体学习中认知负荷、情境兴趣、动机和成绩的影响
相关领域
心理学
认知负荷
认知
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认知心理学
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心理治疗师
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