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The tools of the future are the challenges of today: The use of ChatGPT in problem-based learning medical education

利益相关者 课程 工程伦理学 知识管理 医学教育 计算机科学 心理学 医学 教育学 工程类 公共关系 政治学
作者
Christopher B. Divito,Bryan M. Katchikian,Jenna E. Gruenwald,Jennifer M. Burgoon
出处
期刊:Medical Teacher [Informa]
卷期号:46 (3): 320-322 被引量:18
标识
DOI:10.1080/0142159x.2023.2290997
摘要

Incorporation of large language model (LLM) or generative artificial intelligence (AI) software poses a challenge to various areas of medical education, including problem-based learning (PBL). LLMs, such as ChatGPT, have incredible potential to transform educational systems and enhance student learning outcomes when used responsibly.
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