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Effects of Problem-Based Learning on Junior College Students in an English-as-Foreign-Language Classroom
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作者
Yen-ju Hou
出处
期刊：The international journal of interdisciplinary educational studies
[Common Ground Research Networks]
日期：2024-01-01
卷期号：20 (1): 143-160
标识
DOI：10.18848/2327-011x/cgp/v20i01/143-160
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