Initial factor analysis and cross-validation of the Multicultural Teaching Competencies Inventory.

多元文化主义 多元文化教育 心理学 因子(编程语言) 跨文化 数学教育 教育学 社会学 计算机科学 人类学 程序设计语言
作者
Loreto R. Prieto
出处
期刊:Journal of Diversity in Higher Education [American Psychological Association]
卷期号:5 (1): 50-62 被引量:34
标识
DOI:10.1037/a0026199

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