Artificial Intelligence in Clinical Skills Training and Assessment in Anesthesiology

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作者
Hong Jiang
标识
DOI:10.1007/978-981-99-5925-9_11
摘要

Researches on the application of artificial intelligence (AI) in clinical training and assessment have only emerged in recent years, as a result of the development and advancement of AI technology. Though it has been a global trend, different countries took different features in their exploration of this topic. In China, researchers are more concerned about the integration of AI with the utilization of clinical technologies to reduce the workload of healthcare professionals and improve the efficiency of skill training, while related researches in other countries focuses on the revelation of the current state of how AI participating and assisting medical education, including the promotion of instruction's assessment, and how both instructors and students review AI's participation in their teaching and learning process.
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