Teach-Back: A Simple Technique to Enhance Patients' Understanding.

简单(哲学) 计算机科学 医学教育 医学 认识论 哲学
作者
Thomas Bodenheimer
出处
期刊:PubMed 卷期号:25 (4): 20-22 被引量:22
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摘要

Half of patients leave their visit without understanding what their physician told them, but this simple technique can help.

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