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作者
Nicola Botham,Laura Sharp,Helena Paterson,M. Wilson,Daniel Martin,Stephen Kelly,D. Varveris,Julie Langan Martin
出处
期刊:Journal of Ect
[Ovid Technologies (Wolters Kluwer)]
日期:2024-08-08
标识
DOI:10.1097/yct.0000000000001035
摘要
To explore knowledge and attitudes of medical students before and after exposure to a technology-enhanced learning and teaching (TELT) session about electroconvulsive therapy (ECT).
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