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Improving Paraeducator Mand Training for Students with Autism Spectrum Disorder through a Brief Performance Feedback Intervention

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作者
Miguel E. Ampuero,Rachel E. Robertson
出处
期刊：Education and Treatment of Children [Springer Nature]
日期：2021-12-01 卷期号：45 (2): 157-172 被引量：3
标识
DOI：10.1007/s43494-021-00068-w
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