PRescribing Interventions for Chronic pain using the Electronic health record (PRINCE): Study protocol

医学 心理干预 慢性疼痛 类阿片 药方 干预(咨询) 指南 随机对照试验 物理疗法 家庭医学 精神科 内科学 护理部 病理 受体
作者
David M Vock,Hannah T Neprash,Alexandra V Hanson,Brent A Elert,David J Satin,Alexander J Rothman,Sonja Short,Pinar Karaca-Mandic,Rebecca Markowitz,Genevieve B Melton,Ezra Golberstein
出处
期刊:Contemporary Clinical Trials [Elsevier]
卷期号:121: 106905-106905
标识
DOI:10.1016/j.cct.2022.106905
摘要

Primary care is a frequent source of pain treatment and opioid prescribing. The objective of the Prescribing Interventions for Chronic Pain using the Electronic health record (PRINCE) study is to assess the effects of two behavioral economics-informed interventions embedded within the electronic health record (EHR) on guideline-concordant pain treatment and opioid prescribing decisions in primary care settings.Setting: The setting for this study is 43 primary care clinics in Minnesota.The PRINCE study uses a cluster-randomized 2 × 2 factorial design to test the effects of two interventions. An adaptive design allows for the possibility of secondary randomization to test if interventions can be titrated while maintaining efficacy.One intervention alters the "choice architecture" within the EHR to nudge clinicians toward non-opioid treatments for opioid-naïve patients and toward tapering for patients currently receiving a "high risk" opioid. The other intervention integrates the prescription drug monitoring program (PDMP) directly within the EHR.The primary outcome for opioid-naïve patients is whether an opioid is prescribed in a primary care visit without a non-opioid alternative pain treatment. The primary outcome for current opioid-using patients is whether opioid prescriptions were tapered with a documented rationale.The PRINCE study will provide real-world evidence on two approaches to improving pain treatment in primary care using the EHR. The adaptive study design strikes a balance between establishing intervention efficacy and testing whether efficacy varies with intervention intensity.
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