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标题
Analyzing gender differences in black faculty marginalization through a sequential mixed‐methods design
通过顺序混合方法设计分析黑人教师边缘化的性别差异
相关领域
交叉口（航空） 身份（音乐） 种族（生物学） 多元方法论 社会学 黑人妇女 高等教育 社会心理学 心理学 数学教育 公共关系 性别研究 政治学 工程类 法学 航空航天工程 物理 声学
网址
https://doi.org/10.1002/ir.398
DOI
10.1002/ir.398 doi
其它 期刊：New Directions for Institutional Research
作者：Kimberly A. Griffin; Jessica Bennett; Jessica C. Harris
出版日期：2011-09-01
求助人
violin 在 2024-12-28 21:58:15 发布自福建，悬赏 10 积分
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