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 From self-regulation to co-regulation: refining learning presence in a community of inquiry in interprofessional education 从自我调节到共同调节：在跨专业教育的探究社区中完善学习存在
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期刊：Medical Education Online 作者：Binbin Zheng; Fraide A. Ganotice; Chin‐Hsi Lin; George L. Tipoe 出版日期：2023-05-27 |
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