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 Can small changes matter? Reducing cognitive load in educational media supports low-income preschoolers’ vocabulary learning 微小的变化有关系吗？减少教育媒体中的认知负荷支持低收入学龄前儿童的词汇学习
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期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Preeti Samudra; Kevin M. Wong; Susan B. Neuman 出版日期：2022-08-01 |
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