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Teacher Becoming Curriculum Designer: Professional Teaching and Learning in China's Early Childhood Education
教师成为课程设计者:中国幼儿教育中的专业教与学
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其它 作者:Xiaoming Tian 1, Li Bao 2, Tianxin Li 3, Yue Gu 4 刊名:Frontiers in psychology ISSN:1664-1078 出版日期:2022 卷号:Vol.13 doi:10.3389/fpsyg.2022.873044
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