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Mobile-assisted English learning beyond the classroom: Understanding the effects of language proficiency on Chinese undergraduate students’ behavioral engagement
课堂之外的移动辅助英语学习：理解语言水平对中国大学生行为投入的影响
相关领域
心理学 背景（考古学） 探索性研究 数学教育 教育技术 外语 认知 语言能力 教育学 古生物学 神经科学 社会学 人类学 生物
网址
https://doi.org/10.1007/s10639-023-12301-7
DOI
10.1007/s10639-023-12301-7 doi
其它 期刊：Education and Information Technologies
作者：Chunbao Huang; Wang Tao; Yun Li
出版日期：2023-11-14
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