Enhancing reflective thinking in STEM education through experiential learning: The role of generative AI as a learning aid

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标题	Enhancing reflective thinking in STEM education through experiential learning: The role of generative AI as a learning aid 通过体验式学习增强STEM教育中的反思性思维：生成式人工智能作为学习辅助工具的作用相关领域体验式学习教育技术体验教育心理学生成语法数学教育教育学计算机科学人工智能
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-024-13072-5
DOI	10.1007/s10639-024-13072-5 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Chia‐Ju Lin; Hsin‐Yu Lee; Wei‐Sheng Wang; Yueh‐Min Huang; Ting‐Ting Wu 出版日期：2024-10-01
求助人	诺诺诺诺呀在 2024-11-15 11:12:56 发布自福建，悬赏 10 积分
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