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 To resist it or to embrace it? Examining ChatGPT’s potential to support teacher feedback in EFL writing 抵制它还是拥抱它？ChatGPT在英语写作中支持教师反馈的潜力研究
相关领域
论辩的
同行反馈
感知
多样性（控制论）
第二语言写作
心理学
纠正性反馈
数学教育
探索性研究
英语作为外语
教育学
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人类学
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Kai Guo; Deliang Wang 出版日期：2023-08-29 |
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