| 标题 |
 Experiential Learning in Upper Elementary Science Classrooms: Influence on Students’ Problem-Solving and Affect in Science 小学高年级科学课堂中的体验式学习：对学生科学问题解决和情感的影响
相关领域
课程
脱离理论
心理学
克朗巴赫阿尔法
体验式学习
数学教育
学生参与度
焦点小组
班级（哲学）
情感（语言学）
科学教育
主题分析
比例（比率）
教育学
定性研究
发展心理学
社会科学
心理测量学
沟通
老年学
医学
物理
营销
量子力学
人工智能
社会学
计算机科学
业务
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Experiential Education 作者：Neyoulla T. AlJurdi; Sara Salloum 出版日期：2024-08-02 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
薰硝壤
Henry
不配.
shinysparrow
彭于彦祖
pcr163
Leonardi
加菲丰丰
苏书白
starofjlu
从容芮
Singularity
马大翔
互助遵法尚德
五十一笑声
Miller
浅尝离白
quhayley
25号底片
科研文献搬运工
皖公网安备34019202002308
