标题 |
A case study of using peer feedback in face-to-face and distance learning classes among pre-service teachers
职前教师在面对面和远程学习课堂中使用同伴反馈的案例研究
相关领域
同行反馈
心理学
班级(哲学)
纠正性反馈
面对面
数学教育
课程
教育学
计算机科学
认识论
哲学
人工智能
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