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 Effectiveness of AI-assisted game-based learning on science learning outcomes, intrinsic motivation, cognitive load, and learning behavior 人工智能辅助的基于游戏的学习对科学学习结果、内在动机、认知负荷和学习行为的有效性
相关领域
教育技术
基于游戏的学习
能力（人力资源）
学习分析
心理学
认知
计算机科学
数学教育
社会心理学
数据科学
神经科学
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Ching‐Huei Chen; Ching-Ling Chang 出版日期：2024-03-12 |
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